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聚焦核心素养 让课堂充满“语文味”|普陀中学语文组教研活动
发布人: 发布时间:2021-04-25 16:56  来源: 访问:

    为了进一步提高语文教师的专业素养,打造高效的语文课堂,4 23日,普陀中学语文组联合江莲华名师工作室,在普陀中学录播教室举行以“学科核心素养下外国小说的有效教学”为主题的研讨活动。

    来自六横中学的包奇辉、田家炳中学的何晶晶、普陀中学的庄瑛老师为大家带来了三节精彩纷呈的外国小说教学课。包奇辉老师为大家呈现的是《在桥边》一课。包老师语言幽默,极具亲和力,在植根文本的基础上又深挖内涵,课堂效果良好。何晶晶老师选择的是《骑桶者》一文。此文难度极大,但何老师迎难而上,从文本出发,兼顾学生认知特点,帮助学生体会文章主旨,课堂达成度较高。最后,庄瑛老师的《半张纸》一课也让听课者深受启发,他采用文本细读的方式帮助学生贴近文本,整堂课语文味儿十足。

    课后,名师工作室的研究员们对这三节课进行了认真到位的点评。周飞老师充分肯定了这三堂外国小说课的思想性与艺术性。张静静老师从自身教学经验出发,讲述有关小说教学的探索及思考。“聚焦纸上的细节”,《半张纸》中的色彩、数字、半张都蕴含主人公的情感;“海明威的尘土”,《桥边的老人》中“尘土”意象的解读,让读者体会到了海明威对生命起源与归宿,生死虚无本质的思考。《沙之书》《礼拜二午睡时刻》《骑桶者》的主题解读也可以从本文细读中得到深解。张佩君老师则从作者意识和读者意识出发,探究两者在小说教学中的关系。张佩君老师结合课堂中学生的具体学情,强调尊重学生的阅读初体验,然后抓住要点,一步一步引导,最终抓住作者意识,完成小说教学的有效教学。张老师认为,在平时的阅读中要有作者意识,在写作中要有读者意识。

    最后,名师工作室指导员江莲华老师为大家作了《文学理论下的阅读发现》主题讲座。江老师从对现阶段任务型教学的几点思考入手,提出语文的本质应该是通过学习言语传达的文章、文学、文化等教学内容,使学生精神得以升华、人格得以完善。然后从“文本的维度”、“课程的维度”、“文化的维度”三个角度,强调外国小说的教学要结合语言的品味,要呈现体现语文味与核心素养的培养相结合的课堂,以文学理论知识作为文本设计教学,体现高阶段的学习策略。

    通过本次活动,老师们互相探讨、互相学习,不仅为青年教师搭建了成长平台,也展示了授课教师的专业素养和教学技能,更重要的是有效地促进了教师的教学积极性,对教师的专业化发展起到了极大的推动作用。参加活动的教师们表示,要以此次活动为契机,努力提高自身素质,全面提高课堂教学质量。