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学为中心 互研互帮|普陀中学“学为中心”课题研究共同体研讨活动
发布人: 发布时间:2021-09-30 10:39  来源: 访问:

国庆长假前夕,普陀中学收到了《舟山市教科规划办关于公布舟山市教育科学规划2022年度研究课题的通知》,以张成年副校长为主要负责人申报《基于“学为中心”的普通高中课堂教学实践研究》被列为年度研究课题立项。课题的研究期限为1年。这是专家组和市级教育科研主管部门对学校前期课题准备工作的肯定,也是对学校科研选题、研究方向、研究范式、预期研究成果支持。



从积极申报到顺利立项,只是谋好篇开好了局,关键还在于要按照预定的研究步骤作好全篇,确保顺利结题。为了扎实推进课题研究开展,同时深化扩大市级规划课题的内涵外延,课题组重点做好以下几方面工作。

一是组建课题研究共同体张成年老师联系教务处、教师发展处和各教研组长就组建课题研究共同体的问题进行了商讨后,向老师们发起了招募共同体的通知。经个人报名、教研组推荐等,课题组研究,最终吸纳了12名教师参加组建研究共同体。鼓励以规划课题为母课题,孵化延申出系列子课题。


二是明确课题研究共同体的任务、活动和组织方式。929日,张成年老师召集了课题研究共同体成员第一会议。张老师就课题的选题背景、研究方案、工作步骤和预期成果等做了简要介绍;分享了自己科研的科研经验和有益心得,并分发了学界有关“学为中心”主题已取得一些理论和实践成果;阐述了共同体的近期工作任务和常态化集会形式,共同体将采取定期集会和轮值主持人的形式,集会的议题主要是分享交流阶段性研究情况和讨论议定下期任务。

三是明确课题研究成果的形式。张成年老师指出,课题研究作要做好理论的面子和实践研究的里子,要内外兼修。未来一年中,会通过展示课、汇报课、主题讲座、论文征集和评比等多样态的活动来呈现研究成果。这也要求共同体成员把课题研究植根到日常教学、教研中去,提升课题生命力,淬炼课题品质。