“书香芬芳校园，经典润泽人生”。《红楼梦》是中国经典文学巨著，传统文化的集大成者。同时，《红楼梦》整本书阅读也是新课程、新教材背景下的教学主要内容之一。为了推进中华优秀传统文化教育的深入开展，让学生从经典中感受传统文化的风采，建立和坚定文化自信，近日，普陀中学开展了《红楼梦》整本书阅读活动。

一、素读红楼，读出真我。

“素读”，就是朴素地通过文字符号领会其内在的蕴意，“素读”是一种本色阅读，是最原始也是最“语文”的阅读。同学们利用闲暇时间扎根文本，一字一句去感受《红楼梦》的文字美丽，读出自我最本真的感受并诉诸笔下。有的同学从红楼人物形象出发，写出自己对人物的独特价值判断；有的同学从红楼诗词切入，分享自己的审美体验；有的同学以红楼美食为切入，体悟古代饮食文化的魅力...... 高一（2）班的张译尹同学在《由眼泪分析林黛玉的形象》一文中，以“黛玉之泪”写出“黛玉之魂”，文笔细腻，文采斐然。高一（2）班的周千蕙同学则以《乡土中国》概念观照《红楼梦》，以学者之眼读才子之心。

二、趣读文本，读出文化。

《红楼梦》是中国经典文学巨著，传统文化的集大成者。同学们在品读中国经典文学之美的同时，更是主动地去传承优秀传统文化，去共鸣、去思考。同学们或以一张张传神的图画，或以一首催人泪下的《葬花吟》，或以一幅幅书法作品来演绎心中的红楼梦。

本次《红楼梦》整本书阅读活动，是对学生阅读《红楼梦》的有益指导，是整本书阅读教学的积极探索，也是普中“书香校园、书香班级”建设的有力实践。同学们在增进了对《红楼梦》作品细节了解的同时，也开阔了眼界。当青春与经典相遇，碰撞出无限精彩， 正是应和古人的“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然”一语。