“度之往事，验之来事，参之平素，可则决之”。为全面分析总结期中考试情况，精准把握学情，优化教育教学策略，扎实有效提升教育教学质量，近日，普陀中学分年级举行了期中质量分析会。

高一期中质量分析会由夏汉伟老师主持，全体教师高一参会。会议伊始，教务处副主任鲍伟老师通过详实的数据、清晰的图表，从A9联考特控线与一段线上线人数、各科成绩、各班均分及保优情况等方面进行了横向与纵向的剖析，全面展示并分析了此次考试的情况，肯定了各班各科取得的进步，也客观地指出了存在的不足。

随后，三位班主任代表发言，总结了上半个学期的学生学情与班主任工作情况，并对后期工作进行了展望。金敏芝老师对本班学生的优势与不足进行了分析，并表示在管理与教学过程中应当重点关注学生行为习惯的养成；洪小芳老师重点强调了班级氛围的重要性，将利用班团课进行期末目标制定和学法指导；忻科科老师从班委建设、师生沟通等方面分享了自己的管理经验，指出了帮助学生制定短期目标和长期目标的重要性。

最后，刘建芬副校长对高一下阶段的工作提出了建议。第一，班主任与任课老师要落实智慧化教学，及时调整授课与作业难度，制定合理目标；第二，要注重班级氛围的营造和学生行为习惯的养成；第三，老师对待班级管理与课堂教学应采用高标准、严要求，培养学生自主学习能力，开展集体备课，实现共研共创共享共进；第四，良好的师生关系需要老师放低姿态、俯下身来，积极主动地与家长、学生沟通。此外，刘副校长还指出，新老教师应钻研教材，深入研读《高考评价体系》《高考蓝皮书》等，主动对接高考。

在高二期中质量分析会上，教务处副主任金龙老师从联盟数据分析、市内同类学校比较、校内班级六科总分、学考选考分析等四个维度，复盘总结了前一阶段的教学工作。同时也为接下来的期末考试、学考备考指明了方向，助力优化教师的教学质量。

随后，高二（1）班班主任陈潜勇、高二（5）班班主任鲁先达、高二（10）班班主任张稳三位班主任就班级管理分享了智慧和心得。班主任们提出了小团体及班级矛盾的处理、心理问题学生、学困生等班集体建设的困惑，并积极寻求解决措施，同时还从激励措施、学习习惯的培养和学习驱动力提升等方面进行了分享。

最后，何武波校长以真挚而深刻的话语，对本次质量分析会进行了总结。何校长指出，班级管理是一门艺术，要化复杂为简单。他强调了精准教学系统对校本题库、数据诊断、错题集方面的有效性。同时，他提出，教师要增加讲课互动的技巧，增加教学设计辅导的梯度，增加学生自主理解的能力，促进学生各科均衡提高。

在高三一模质量分析会上，教务处主任彭再生就本校高三一模考试的相关情况进行了数据分析。彭主任从整体上线情况到各班具体情况，从一模数据到本届几次统考数据作了一一对比分析。他表扬了一模考试的高分亮点，也就部分班级的成绩起伏提出了思考要求。彭主任还对下阶段高三的教学提出了营造班级首考冲刺氛围、常规工作落实、重视班风建设等建议。

本次会议邀请了高三（1）班班主任钱爱峰和高三（8）班班主任庄跃明作为班主任代表发言。两位班主任谈了班级的总体情况，也指出了班级存在的一些现象，并针对如何增强首考冲刺的氛围感和增强学生学习动力方面作了分享。

何武波校长在发言中分析了本次一模考试成绩，指出了亮点和几项不足之处，并就师生的双向奔赴及积极向上氛围的营造提出了切实的建议。他鼓励老师们进行深层次的思考，看到数据背后的问题，提高下阶段的试题质量和复习效率。

最后，袁孝海书记作了总结发言。袁书记首先表扬了本次考试的平稳有进，又从学科之间的差距和班级之间的差距再次分析了一模数据所反映的问题，尤其强调了临界生的潜力和动力。他希望高三老师在后续教学进程中能多抓常规，查找问题，激发学生学习动力，多树立学习典型和标杆，关注学生学习的聚力，齐抓共管，力促提升。

知得失而奋进，望远山而力行。本次期中质量分析会既是对前半学期教学工作的阶段性总结，也为后期教学工作指明了方向。通过本次各年级期中质量分析会，老师们明确了目标，增强了信心。相信在大家的共同努力下，全体普中教师将以更饱满的热情和更有效的学习方法，锚定目标，全力以赴，携手共进，助力学生不断取得新的突破和进步，推动学校教育教学质量迈上新的台阶。